ทัศนศึกษา
เสริมสร้าง “พลังชีวิต” และสัมผัสประสบการณ์น่าประทับใจที่อิวาเตะ ! อิวาเตะยังมีบรรยากาศ “บ้านเกิดในแบบญี่ปุ่น” หลงเหลืออยู่
จังหวัดอิวาเตะตั้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงเหนือของเกาะฮอนชู และมีพื้นที่ใหญ่เป็นอันดับสองรองจากฮอกไกโด อิวาเตะอุดมไปด้วยสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติต่าง ๆ ทั้งป่าไม้ที่อุดมสมบูรณ์ ที่ราบสูงกว้างใหญ่ และแนวชายฝั่งสวยงาม
อีกทั้งยังมีสถานที่และร่องรอยทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมอยู่ในพื้นที่แต่ละแห่ง เช่น บุคคลสำคัญอย่างเคนจิ มิยาซาวะ, แหล่งมรดกโลกทางวัฒนธรรม 3 แห่ง คือ “ฮิราอิซุมิ” “เหมืองเหล็กฮาชิโนะ” และ “โบราณสถานโกโชโนะ”
ส่วนพื้นที่ชายฝั่งทะเล เราสามารถเรียนรู้บทเรียนจากแผ่นดินไหวและสึนามิครั้งใหญ่ที่เกิดขึ้นในทางญี่ปุ่นตะวันออก จังหวัดอิวาเตะได้จัดเตรียมโปรแกรมทัศนศึกษาที่เน้นเรื่องธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม โดยหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ประสบการณ์ที่ได้รับและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนในท้องถิ่นจะช่วยให้เหล่านักเรียนได้ “เรียนรู้เชิงลึกอย่างอิสระที่มีการพูดคุยแลกเปลี่ยนกัน”
เอกสารทัศนศึกษา
ข้อมูลข่าวสาร
-
เกี่ยวกับเซสชันข้อมูลการท่องเที่ยวเพื่อการศึกษาจังหวัดอิวาเตะปี 2024 (สถานที่โตเกียว)
-
เกี่ยวกับเซสชันข้อมูลการท่องเที่ยวเพื่อการศึกษาจังหวัดอิวาเตะปี 2024 (สถานที่โอซาก้า)
-
เปิดบริการช่องทางให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการทัศนศึกษาที่อิวาเตะแล้ว
-
ดูสารเกี่ยวกับการทัศนศึกษาจากผู้ว่าราชการจังหวัดอิวาเตะ
-
คู่มือแนะนำโปรแกรมการเรียนรู้เชิงลึก / SDGs ที่อิวาเตะ
-
เกี่ยวกับการดำเนินโครงการส่งเสริมสถานที่ท่องเที่ยวเชิงการศึกษาจังหวัดอิวาเตะเปิดในแท็บใหม่
-
“สมุดบันทึกการเรียนรู้แบบสอบถามพื้นที่กว้างโมริโอกะ” ที่จะเจาะลึกการเรียนรู้ของคุณผ่านการทัศนศึกษาเปิดในแท็บใหม่
-
ข้อมูลเกี่ยวกับการติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ในจังหวัดอิวาเตะเปิดในแท็บใหม่
-
รายชื่อหน่วยงานหลักที่เปิดรับโฮมสเตย์ในจังหวัดอิวาเตะ (แผนกส่งเสริมการเกษตร ฝ่ายเกษตร ป่าไม้ และประมง จังหวัดอิวาเตะ)เปิดในแท็บใหม่
-
แผนที่กิจกรรมแนะนำในตอนใต้ของอิวาเตะ (แผนกท่องเที่ยว พาณิชย์ และอุตสาหกรรมอาหาร ฝ่ายวางแผนองค์กร สำนักส่งเสริมพื้นที่ตอนใต้ของจังหวัดอิวาเตะ)เปิดในแท็บใหม่
-
ทริปศึกษาเรียนรู้โทโฮกุ (คณะอนุกรรมการเชิญชวนการท่องเที่ยวเชิงทัศนศึกษา องค์การส่งเสริมการท่องเที่ยวโทโฮกุ)เปิดในแท็บใหม่
ทัศนศึกษา ค้นหา
